Alfonso Bullón de Mendoza. Presidente de la Fundación Universitaria San Pablo CEU. V Conde de Montalbán

 

Orden JUS/390/2021, de 15 de abril, por la que se manda expedir, sin perjuicio de tercero de mejor derecho, Real Carta de Sucesión en el título de Conde de Montalbán a favor de don Alfonso Bullón de Mendoza y Gómez de Valugera, por distribución de su padre, don Alfonso Bullón de Mendoza, VIII marqués de Selva Alegre.

El condado de Montalbán es un título nobiliario español creado el 11 de abril de 1729 por el rey Felipe V, a favor de Alonso del Corro y Guerrero, Secretario del Santo Oficio de la Inquisición de Llerena.​

Este título fue rehabilitado el 11 de diciembre de 1918 por el rey Alfonso XIII a favor de Beatriz de Mendoza y Esteban, que se convirtió así en la segunda condesa de Montalbán.

Alfonso Bullón de Mendoza y Gómez de Valugera, nacido en Madrid en 1963, es hijo de Alfonso Bullón de Mendoza, VIII marqués de Selva Alegre y de Ángela Gómez de Valugera y García Roda; catedrático y correspondiente de la Real Academia de la Historia​. Miembro del Consejo Asesor de la revista Hidalguía.

Escudo de los Montúfar

El marquesado de Selva Alegre es un título nobiliario concedido por Fernando VI, el 13 de julio de 1747, a Juan Pío de Montúfar y Frasso, caballero de la Orden de Santiago, natural de Granada y vecino de Quito, capital de una de la reales audiencias que integraban el virreinato de Nueva Granada.

Una trayectoria dedicada a la docencia y la investigación

En la actualidad es presidente de la Fundación Universitaria San Pablo CEU (una institución educativa privada con más de 85 años que cuenta con 35.000 alumnos y 25 centros docentes en los que se imparten todos los niveles educativos) desde julio de 2018, cargo que compagina con los de Catedrático de Historia Contemporánea de la Universidad CEU San Pablo, director del Instituto CEU de Estudios Históricos, Rector Honorario de las Universidades CEU San Pablo de Madrid y CEU Cardenal Herrera de Valencia –de las que fue Rector–, y presidente de la Asociación Católica de Propagandistas (ACdP).

Ha sido coordinador del Área de Ciencias, Literatura y Pensamiento de Madrid Capital Europea de la Cultura 1992 y del Área de Historia de los Cursos de Verano de la Universidad Complutense de Madrid en El Escorial (1992-1996).

Bullón de Mendoza ha recibido varios galardones a lo largo de su carrera entre los que destacan el Premio Extraordinario de Doctorado, el Premio Europeo Philips para Jóvenes Científicos e Inventores, el Premio Ejército de Investigación o el Premio Hernando de Larramendi de Historia del Carlismo.

A lo largo de su carrera profesional ha participado en diversos proyectos de investigación, dirigido veinte tesis doctorales y es autor de cerca de un centenar de publicaciones centradas en historia del Carlismo, la II República y la Guerra Civil española.

Sello conmemorativo del centenario del título de Ingeniero de Telecomunicación

 

El título de Ingeniero de Telecomunicación se creó el 22 de abril de 1920, con/por Alfonso XIII, y Correos celebra este centenario de manera especial, ya que está estrechamente ligado a esta titulación, pues en cierto modo, los Ingenieros de Telecomunicación de hoy tienen su origen en los telegrafistas de entonces.

Correos emite un total de 160.000 estampillas dedicadas. Reconoce así a todos los profesionales del sector, entre los que el administrador de este blog, José Manuel Huidobro, se encuentra.

 Un 22 de abril de 1855 en España, la reina Isabel II firma una ley por la que decreta la creación de la primera red electrotelegráfica española. Unos meses antes, el 8 de noviembre de 1854, la reina envió el primer telegrama español, vía telégrafo eléctrico, para llegar hasta Irún y cruzar la frontera con Francia, suponiendo una revolución.

El primer telegrama fue un discurso de la Reina Isabell II, inaugurando las Cortes Constituyentes que iniciaban el bienio progresista. Este mensaje cruzó la frontera y, el 8 de noviembre de ese mismo año, ya había llegado hasta Europa en tan solo un día.

El 22 de abril de 1855 firmó ese día la Ley que establecía la primera red telegráfica para unir a Madrid con todas las capitales de provincia y departamentos marítimos, autorizando al Gobierno a plantear “un sistema complejo de líneas electro-telegráficas que pongan en comunicación a la Corte con todas las capitales de provincia y departamentos marítimos y que lleguen a las fronteras de Francia y Portugal”. Esta fecha es considerada como el punto de arranque de la telegrafía eléctrica en España.

Sesión Regia de Apertura de las Cortes Constituyentes (8 de noviembre de 1854).
Llegada de la Comitiva Real al Palacio del Congreso de los Diputados.

Los primeros años en España supusieron un absoluto éxito para el telégrafo. De hecho, la extensión de la red aumentó en ese tiempo de 30.000 a 52.000 kilómetros en 1920. La primera promoción de Ingenieros de Telecomunicación se formó en la Escuela General de Telegrafía, fundada en el año 1913. Un Real Decreto publicó la necesidad de la creación de una nueva titulación que abarcó el estudio de la telecomunicación al más alto nivel.

En el año 1866, la Escuela de Telégrafos albergaba a los aspirantes al Cuerpo de Telégrafos que recibían la formación para acceder al mismo. Tras años de cambios, en 1920, la Escuela se reorganizó para ofrecer tres grados educativos diferentes: elemental, medio y superior, siendo este último el antecedente directo del título de Ingeniero de Telecomunicación.

Un siglo después del nacimiento del título de Ingeniero de Telecomunicación, el nombre de la profesión sigue siendo el mismo, pero el papel de las telecomunicaciones ha crecido exponencialmente y, hoy en día, se han convertido en un pilar básico para toda actividad social.

El sello que Correos ha emitido  pertenece a la serie Efemérides y recoge, por un lado, el logotipo creado para la celebración del centenario y, por otro, el escudo heráldico de los Ingenieros de Telecomunicación. El fondo del sello lo ocupa una ilustración que representa a las redes de telecomunicación.

El sello, del que se han emitido un total de 160.000 ejemplares, se puede adquirir en las principales oficinas de Correos, contactando con el Servicio Filatélico en atcliente.filatelia@correos.com o llamando al 91 519 71 97.

Alejandro Toribio Rodríguez de Mendoza. Sacerdote y educador peruano. Procer de la Independencia

Se le considera no sólo el más notable educador peruano de finales del siglo XVIII, sino uno de los precursores ideológicos de la independencia del país. Fue el patriarca del primer congreso republicano (1823) y tuvo el gozo de ver entre los representantes del Parlamento a numerosos de sus ex alumnos de San Carlos.

Alejandro Toribio Rodríguez de Mendoza nació en Chachapoyas -capital del departamento de Amazonas- (Perú), el  17 de abril de 1750, siendo sus padres los nobles criollos Santiago Rodríguez de Mendoza Hernani de Arbildo (maestre de campo) y María Josefa Collantes Paniagua Perea. Es el mayor de tres hermanos, siendo los menores Domingo y José Fabián (calificado como el Gran Protector de Chachapoyas, por las obras que hizo en esta ciudad).

 

Domingo Rodriguez de Mendoza Jofre †1711		Angela Hernani de Arbildo Celis 1676-		Jose Fabian Collantes de Paniagua †		Rosa Garcia de Perea †
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	Santiago Rodriguez de Mendoza Hernani de Arbildo †				Maria Juana Josefa Collantes de Paniagua Perea †
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			Alejandro Toribio Rodriguez de Mendoza Collantes 1750-1825

En la Universidad Mayor de San Marcos se graduó de licenciado y doctor en Teología (1770). Al fundarse al año siguiente el Real Convictorio de San Carlos, el virrey Manuel Amat y Juniet lo convocó para que formara parte del cuerpo docente del flamante centro de estudios, siendo nombrado profesor de Filosofía y Teología. En reconocimiento a sus méritos, fue designado para la cátedra de Maestro de las Sentencias en San Marcos (1773). En San Marcos se graduó de bachiller en Sagrados Cánones el 16 de abril de 1779 y se recibió de abogado ante la Real Audiencia de Lima, el 5 de junio del mismo año.

Convictorio de San Carlos (Lima)

Fue rector del Real Convictorio de San Carlos, donde realizó grandes reformas, favoreciendo el estudio de las matemáticas, física y astronomía y propugnando la creación de nuevas asignaturas referentes a la historia y geografía del Perú. Difundió a la vez los principios filosóficos liberales de la Ilustración e influyó mucho en la mentalidad de sus alumnos, varios de los cuales se convirtieron luego en líderes de la emancipación.  

Es considerado como un precursor ideológico de la independencia del Perú, y lo es efectivamente en el sentido profundo de sembrador de ideas que, en su desarrollo, conducirían a la independencia. El maestro Rodríguez de Mendoza educó a sus alumnos en los nuevos principios políticos y filosóficos surgidos en la Europa liberal. Comprendiendo que la independencia era inevitable, se preocupó por formar una clase dirigente peruana, que debía trabajar por el bien del país y de servirlo patrióticamente. Uno de los puntos capitales que enseñó a sus alumnos criollos fue que los indios eran sus hermanos, que los hombres eran todos iguales y que por encima de la diversidad racial estaba el nombre del Perú:

Se incorporó, en 1790, a la Sociedad de Amantes del País y colaboró en el Mercurio Peruano, periódico que difundió las ideas liberales y tuvo un papel importante en la formación de la conciencia nacional.  Es importante mencionar que unas de sus acciones más resaltantes fue haber firmado el Acta de la Independencia del Perú en 1821, al siguiente año fue elegido como Diputado en el Primer Congreso Constituyente.   Falleció en Lima, el 12 de junio de 1825.